2026·学有优选丨荣怀外语小学：融通双语视界，赋能英才成长

在荣怀外语小学

教育的图谱不设边界

特色的社团，是悄然滴落的灵感露珠

规整的课表，晕开自由生长的虹霓

让兴趣被全球视野点燃

当天赋被多元文化滋养

我们经历成长、创造未来

也用双手书写灿烂的诗行

荣怀外语小学现开设国际双语班、北大英才班两种班型，实施25人小班化教学。学校以培养“中国灵魂、国际视野”的世界公民为办学宗旨，致力于打造中西合璧、双语优势的国际化学校。以“把每一个学生当做自己的孩子，让每一堂课成为精品，让每一名荣怀学子得到充分发展”为教育理念；以充分发挥学生特长，培养学生能力，聚焦学生成长，唤醒学生天赋为目标。

学校为孩子创造良好外语学习环境，以此培养孩子对外语的兴趣。荣怀外语小学以“唤醒天赋，聚光成长”为办学特色，以香港原版《Longman Welcome to English》为主教材，人教版《PEP英语》为辅教材，进行双教材并线学习，在拼读、听读、朗读、阅读、表达等方面进行系统的语言技能教学及文化浸润，积极探索小班化、个性化教学。

在荣怀外语小学，英语远不止于一门学科，更是一座通往世界的桥梁。我们通过英语课本剧，让孩子们在角色扮演中自信表达；China speaks，培养逻辑思维与公众演说能力；PBL项目式活动，沉浸式体验各国传统与节日；校园英语广播站，打造真实的语言应用场景。这些活动将语言融入生活，让孩子们在欢笑与探索中自然习得，真正实现“学以致用”，成长为自信的国际小公民。

在外语小学，外教不仅是课堂的语言导师，更是校园文化的重要组成部分。他们深度参与日常活动，构建全天候的真实语用环境。孩子们在与外教的自然互动中，提升语言自信与交际能力，更在潜移默化中理解多元文化，培养开放包容的全球视野，让国际理解力在生活点滴中自然生长。

在荣怀外语小学， 英语学习是一场深度探索。学生在这里解锁的不仅是语言，更是自信表达的能力与拥抱世界的环球视野。

在坚守卓越英语特色的同时，学校更致力于构建多元均衡的素养教育体系。我们坚信，深厚的母语根基、缜密的逻辑思维、健康的体魄与艺术的修养，共同构成了孩子成长的基石。荣怀外语小学以国家必修课程为基础，拓展型选修课着力拓宽课程广度，在特色课程中培养学生的能力。这些课程与英语教学相辅相成，旨在培养具备国际视野，又拥有文化自信与全面发展潜能的卓越学子，为他们的未来奠定最坚实的基础。

荣怀外语小学的课程体系是育人的重要依托，也是教育教学活动的基本载体，我校在实施国家课程的基础上，各学科进行校本课程建构，支撑学生兴趣发展，激发学生好奇心、求知欲。

科技教育是一场点燃好奇、培养未来创新者的探索之旅。我们打破传统课堂边界，构建以动手实验、项目式学习和跨学科融合为核心的探究体系。从观察校园植物到操作编程机器人，孩子们将在真实问题中体验科学探究的全过程，学会像科学家一样思考，像工程师一样创造。夯实理科素养，塑造批判性思维、协作能力与不畏失败的创新精神，为迎接智能时代奠定坚实基础。

荣怀外语小学采用“1+2”艺体素质培养模式，根据学生兴趣爱好，自主选择。每位学生至少掌握一项艺术才能、两项体育技能。

玫瑰主题：我们将课堂搬进自然，将知识融入双手，在真实的世界里，探索一朵玫瑰从土地到文化的完整生命轨迹。

走进酱文化博物馆，聆听制酱史和发展史，了解观看制酱过程，亲身走进拥有几百口酱缸的晒酱场。动手制作甜酒酿，感受亲手创造的喜悦与成就。

在外小学子的眼中，世界是多彩的：春天，我们来到“阳春三月”追寻童年的印记；夏天，我们去往绍兴科技体悟强国力量；秋天，我们走进稻田欣赏自然之美；冬天，我们在热闹的年货市集中感受人情温暖。在“移动的学校”和“没有围墙的学校”中，开阔眼界、品味人文。

教研培训是教师专业发展的核心引擎。我们构建了“理论学习-课堂实践-反思提升”的闭环体系，通过集体备课、同课异构、名师工作坊等形式，聚焦真实教学问题。我们鼓励教师成为研究型教育者，深入探索项目化学习、跨学科融合等前沿领域，以持续的学术精进与教学创新，确保每一堂课都充满智慧与活力。

荣怀外语小学教师在各类教学研讨活动中频频亮相，凭借扎实的专业素养与创新的课堂设计，获得广泛赞誉。充分展现了我校“以学为中心”的课堂改革成果。持续的教学展示与专业对话，既彰显了我校教师团队的整体实力与教研文化，也为区域教育高质量发展提供了可借鉴的“荣怀实践”。我们始终相信，课堂是教育发生的主阵地，教师是学校发展的第一动力。

配备运动速干衣、棒球服、冲锋衣、西装等六套校服。生活老师指导学生根据天气变化合理增减衣物，培养自我管理能力；关注学生个人卫生与整洁习惯的养成，帮助其学会基本的内务整理，从细节入手提升独立生活意识。

每日三餐及课间餐，皆有生活老师随同照料。老师不仅协助添置食物，更关注学生的用餐习惯、营养均衡与餐桌礼仪，确保学生在温馨、有序的环境中健康成长。

生活老师全面关照学生的寝室生活，从作息安排到情绪安抚，从环境卫生到同伴交往，通过日常陪伴与指导，帮助学生逐步适应集体生活，锻炼自理与合作能力。

安全是出行的首要准则。学生放假往返均由校车专人接送，每车除司机外必配备一名教学老师随行监护。离校时，班主任和生活老师亲自将学生交至接送老师手中，实现“点对点”无缝对接，全程闭环管理，确保每一位学生平安抵达。

供稿 | 荣怀外语小学

编辑 | 姚瑶 吴坷 

审核丨姜淑伟