2026·学有优选 | 荣怀小学：特色课程领跑，让童年精彩绽放！

雏鸟初飞，幼苗新长
珍藏昨日的童话与欢笑

迎接崭新的课堂与朝阳

你们即将踏入全新的求学征途

智慧在思考中萌芽

心灵在共处中温养

荣怀小学愿以六年时光

承接每一份殷殷盼望

深耕教育26载，荣怀小学以鲜明的教育特色、精良的师资队伍、多元的课程体系、卓著的办学成果吸引着莘莘学子，是诸暨基础教育的标杆学校之一。所开设的“北大走读班”历史悠久，根底深厚，后劲绵长。以精细化的小班模式与高效的家校共育为依托，营造高温馨的成长生态；又以国家课程为基石，融合数学思维训练、英语口语交际、国学经典诵读、科技创新实践等多项特色课程，开设丰富多彩的“社团超市”，满足个性化发展需求。

据学校跟踪调查统计，北大班毕业生在学业发展道路上表现优异，更有黄栋、朱挺、储丁楠等多位同学成功进入清北名校！

兴科教之风，求治学之真。荣怀小学汇聚并培养了一支由资深骨干与青年新锐有机结合的优秀教师队伍，他们以其深厚的专业素养、丰富的管理经验与真挚的教育情怀，共同构成了护航学生全面发展的坚实基石。这支尽责、专业、有温度的育人团队，将成为每一位学子在校期间最可信赖的依靠，用智慧点亮前路，用爱心温暖岁月，为孩子们的卓越未来奠定坚实的人格基础与学力保障。

荣怀小学特色社团教师

在荣怀小学，我们深信教育不应局限于同一间教室、同一种节奏。学校立体化、深度地构建了“走班式社团体验课程”，涵盖科技、思维、语言、艺术、体育、生活六维层面的拓展课程。“走班式”打破班级与年级的界限，让学生在丰富的课程场景中自主选择、自由组合，充分满足学生个性化需求，更加强了学生间互助合作，真正实现“按兴趣走班，为成长赋能”。

为打造面向未来的“品质教育”，荣怀小学始终将儿童置于学习的中心，以技术赋能教学，以创新驱动发展，鲜明打造“科技+思维”的办学特色。在信息化浪潮与高校选拔方式多元化的今天，信息学素养已成为顶尖学府青睐的重要能力而数学思维是信息学竞赛的基石，荣怀小学着力从基础教育阶段开始，培养学生的数学思维与信息学素养，不仅为升学赋能，更为其适应未来社会奠定坚实基础。

目前我校已成立人工智能强相关的“创客社团”和优质资源配备的“创客教室”，涵盖3D设计打印、Arduino创意设计、Scratch创意编程、机器人自动化编程、无屏编程、无人机六大项目，从多角度为孩子们的科技梦想奠基。

人工智能一直是荣怀小学的特色课程，以兴趣为引导，我校提供从工程到计算、从机器人到深度学习、从传感到控制的多学科知识教学，主张学思并进，通过解决具体工程问题和科学问题，培养孩子们的动手能力、逻辑思维能力、创新能力及团队协作能力。2019年3月，我校成功取得浙江省第一所人工智能“人才培养基地学校”的办学资格，也是绍兴市第一个“青少年人工智能技术水平测试”考点学校，并顺利开展了人工智能一级测试，通过率达90%。

荣怀小学信息学奥林匹克竞赛连续十余年获得绍兴市团体优胜！

 · 2021 · 

 · 2023 · 

 · 2024 · 

 · 2025 · 

荣怀小学是“中国数学竞赛研究所”浙江省唯一集训基地，在新课程改革背景下，学校不断夯实基础，落实数学核心素养。

其中，思维训练课程由国家级金牌教练执教，自编校本教材《小学数学思维训练》，配套现行小学数学教材，知识点由浅入深，层层深入，强化学生的思维训练，引导学生形成数学模型，解决生活中的实际问题。

“世界少年奥林匹克思维能力”比赛连年荣获团体一等奖，其中：

 · 2020 · 

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 · 2022 · 

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荣怀小学历来重视素质教育，致力于培养具有艺术审美的创造者、主动学习的探索者，让每一位充实精神，拥抱美好未来。不同学科组的教师以兴趣结盟，充分利用团队资源，以学科课程为基础，进行转化与融通，开发彰显特色的校本课程。

2018年9月，荣怀小学成立了诸暨市首支交响乐团，并成为浙江音乐学院交响乐系教学实践基地，致力于将交响乐团打造成一支具有一定专业水准，有规模、有影响力的专业学生团队。

各声部学生由专业器乐教师带领，开展每日 50 分钟日常练习，确保训练不间断且高效；每周邀请浙江音乐学专业指挥老师到校授课，助力提升整体专业水平。

多年积淀，实力超群，荣怀小学交响乐团在舞台上屡创佳绩。在市中小学生艺术节比赛中，连续斩获一等奖，强势达成 “七连冠” 壮举：2023年成功摘得器乐组一等奖；2024年再攀高峰，成功卫冕，以一等奖第一名的成绩领跑，更入围绍兴市 “百佳” 美育社团；2025年辉煌仍续，在浙江省中小学艺术节比赛中荣获一等奖，持续以高水平素养涵养艺术天赋。

兼具深度与广度的艺术培养有助于学生个人专业演奏技艺的提升，也让孩子们在默契协作中感受交响乐的独特魅力，积累丰富的乐团演出经验，实现艺术素养与团队协作能力的双重成长。

2008年，荣怀小学“七色花”合唱团携着对童年与音乐的美好期许诞生，以七种色彩晕染出绚烂世界，七个音符能编织出童年最动听的旋律，这是 “七色花” 之名的温暖由来。

2019年，合唱团正式升级为 “七色花童声合唱团”，更与诸暨市西施大剧院达成深度合作，让孩子们的纯净歌声走出排练厅，登上专业大舞台，成为 “行走的音乐风景线”，被更多人听见这份纯粹与热爱。

多年来，合唱团在艺术道路上步履不停、屡创佳绩：2022年市中小学生艺术节斩获二等奖，2023年勇夺一等奖第一名，2024年稳步前行，2025年强势回归，以市一等奖、省二等奖的雄厚实力，印证专业与热爱的力量。

在这里，有专业导师悉心指导，以科学方法呵护孩子的嗓音，打磨每一段和声；在这里，有志同道合的小伙伴，在合唱中学会协作、收获友谊；在这里，有广阔的天地，让孩子在一次次演出与竞赛中，收获自信、绽放光芒。

2020年，荣怀小学中国舞团携梦启航，集结了各年段热爱中国舞的少年们。舞台是舞蹈最好的绽放，更是孩子成长最耀眼的课堂——从日常排练到大型赛事，从校园汇演到市级舞台，我们为每个孩子搭建层层递进的展示平台，让每一份努力都能在聚光灯下绽放光芒。

舞台上绽放的灵动舞姿，源于日复一日的执着与沉淀。针对不同层级学生的基础与特点，我们量身定制教学方案；认真刻苦的训练是基本功，对中国舞艺术的敬畏与追求是必修课。舞团用专业训练打磨技艺，更用坚持与协作塑造孩子们的品格力量。

自成立以来，舞团的舞台足迹遍布各类重要场合，屡创辉煌：2022年首次登上诸暨市中小学生艺术节舞台，以《竹枝鼓韵》惊艳全场，斩获一等奖；2023至 2025年连续三年卫冕一等奖，用 “四连冠” 的佳绩，印证了舞台上的硬实力！此外，舞团还多次受邀参与大型文艺汇演、文化交流活动，让孩子们在更广阔的舞台上，感受舞蹈与观众的共鸣，收获掌声与成长。

打破学科壁垒，以教师与学生的兴趣为纽带，组建特色团队，深度整合校内优质资源，将各学科课程深度转化、跨界融通，打造出兼具整体性与学校特色的精品兴趣课程体系。

学校积极链接校外优质教育资源，广邀专业教师加盟，持续拓展课程边界与内容维度，从街舞的活力、拉丁的优雅、器乐的灵动，到绘画的创意、手工的趣味、轮滑的畅快…… 各类素质拓展课程精彩纷呈，全面覆盖学生多元兴趣需求。

从前需要奔波校外才能参与的兴趣课程，如今在校园课后就能轻松解锁。丰富多元的兴趣课堂，让每个孩子都能找到热爱的方向，在快乐探索中提升综合素养，实现全面发展。

利用优良的教师资源、图书资源、文化资源、硬件设施，荣怀小学设立有“演讲与口才”校本课程，以系列演讲、诵读、口才训练活动为主体，鼓励学生站上舞台、绽放个性。多名学生在省市级语言类大型比赛中获得金奖，为学生提供一条提高口语表达能力的有效途径，为其今后的人生发展奠定基础。

在生动的话剧情境中，学生们锻炼口语表达，也学习情感共鸣与团队协作。多年来，我校学子在省市级语言类大赛中屡获金奖。这门课程不仅是表达能力的提升路径，更为未来的人际沟通、综合素养奠定坚实基础。

荣怀小学从一年级起就构建了沉浸式英语学习环境，开设“剑桥英语”、“灵瓜英语”、“呱呱蜂”等课程，以每天超过90分钟的浸润式学习，系统培养拼读、听读、朗读、阅读与表达五大核心技能。并选用排演英语课本剧等生动形式，让学生在语言习得关键期学得快乐、学得高效。

学校配备专职外教，每周八课时深度互动，重点培养学生的语感、语音、语调，激发持久的学习兴趣。中外师生交流频次是普通学校的3倍，真正营造出“类母语”的学习场景。扎实的教学成果使荣怀小学在全市英语口语测试中持续领先，全国剑桥英语考级优秀率超80%，合格率连年保持100%。学生每年在外研社杯、CCTV杯、国际英语大赛等高水平平台上锻炼自我，收获成长。

少年强则国强，孩子的健康成长，从来都是家庭与国家的共同期许。荣怀小学始终以这份初心为念，整合校内外优质资源，将 “活动课程” 升级为激发潜能、赋能成长的快乐舞台，以素质教育推动全面发展，让每个孩子都能在热爱中绽放独特光芒。

[ 校“BA”篮球赛 ]

在荣怀，运动从不是简单的课程，而是贯穿童年的成长载体。校内特设丰富多彩的体育成长矩阵：篮球、足球、乒乓球点燃竞技热情，跆拳道、健美操、散打锤炼坚毅品格，多样选择精准匹配孩子的运动兴趣。我们不止于传授运动技能，更希望在奔跑跳跃的汗水里，锻造孩子强健的体魄；在团队协作的欢笑中，培养他们阳光乐观的心态与坚韧不拔的毅力，以强健体魄、阳光心态，奔赴未来的无限可能。

我们深信，最好的课堂不仅在教室，更在广阔的天地之间。我们构建了“观察-体验-创造”为一体的生活课程体系，让孩子在真实的劳作、匠心的制作与深度的探访中，获得带得走的能力、扎得深的文化自信与看得见的成长。

为深刻践行“五育并举”，学校创新性地打造了“荣树下”劳动实践园，将课堂延伸至自然。在这里，劳动不是简单的农作，而是一门综合课程。在老师的引导下，学生们亲自参与到花果蔬菜的种植中去，从播种到收获，孩子们不仅学习了自然知识，更在亲身体验中感悟生命成长与自然节律，实现动手能力、科学素养与责任感的协同发展，让劳动的汗水，浇灌出坚毅耐心的品格。

荣怀小学以“手脑并用”为核心，将劳动理念深植于课程与日常，引导学生从知识学习走向实践创造，在发现问题与解决问题的过程中，积累经验，收获成长。为此，学校匠心打造特色手工课程，在木工坊里，孩子们是专注的“小匠人”；在钩织社团中，同学们学习“从无到有”，于指尖纷飞中创造“奇迹”。

荣怀小学的实践课程注重传统手艺与现代创新的结合，融入职业体验与工匠精神指导，旨在培养的动手能力与严谨专注、追求卓越的创新者思维。

在诸暨市文化馆、教育研究中心的鼎力支持与民间非遗传承人的亲身指导下，荣怀小学的孩子们走出课堂，开启一段段深度的本土文化寻根之旅。学校定期组织研学活动，从枫桥的香榧采制、西施传说的口耳相承，到草塔抖狮的雄健姿态、西路乱弹的悠扬唱腔；从葫芦烫画的精巧细腻、陶艺的手作温度，到牌头剪纸的生动寓意、次坞望囡粿的香甜软糯、马剑过小年的浓郁乡情……以传统文化浸润孩子们的心田，培养他们的高尚品格和坚韧品行，突出弘扬民族自信心与自豪之情。

从仰望到抵达，勇敢而赤忱

从期待到逐梦，坚定而执着

荣怀学子正张开探索的帆幔

步伐坚定的奔向自己的诗与远方

加入这场有关理想的接力吧

让自强博爱的精神生生不息，代代相承

成就更美好的自己

供稿 | 荣怀小学

编辑 | 姚瑶 袁泉洁

审核 | 姜淑伟

文章来源：微信公众号：荣怀教育